Примечание: инструкция к детскому бланку (там где листики и домики) Корректурной пробы (Тесту Бурдона) – “Нарисуй окошко у каждого домика и . 1.1 Ключ к методике «Корректурная проба»; 1.2 Устойчивость и объем внимания оценивается по таблице: 1.2.1 Инструкция . Экзаменатор выдает ему бланк «Корректурной пробы» и разъясняет суть по следующей инструкции: «На бланке напечатаны буквы русского алфавита . Какой именно знак и что необходимо сделать задается в инструкции. Существует целый ряд вариантов корректурной пробы: буквенный, цифровой, . Экспериментатор выдает ему бланк "корректурной пробы" (см. Корректурная проба (концентрация, устойчивость внимания) (Б. Бурдон, 1895).

Корректурная проба Бурдона может проводиться для взрослых людей. Примечание: инструкция к детскому бланку (там где листики и . Корректурные пробы для оценки внимательности французский психолог. Vin Номер На Зил 4331 подробнее. Сначала ребенку дается инструкция: после сигнала начать . Испытуемому необходимо, просматривая бланк, ряд за рядом, вычёркивать из него указанные в инструкции .

Корректурная проба — Википедия. Корректурная проба (Тест Бурдона) — метод патопсихологического исследования, заимствованный из психологии труда. Используется для выявления утомляемости, оценки концентрации и устойчивости внимания.

Предложен французским психологом Б. Бурдоном в 1. 89.

Испытуемому необходимо, просматривая бланк, ряд за рядом, вычёркивать из него указанные в инструкции символы. После команды «Начали!» экспериментатор включает секундомер и по прошествии каждой минуты ставит пометку в месте, где держит карандаш в этот момент испытуемый.

Длительность проведения методики может составлять 3, 5 или 1. Построение двух этих графиков выявляет утомляемость (снижение скорости и точности), врабатываемость (повышение скорости, точности) и колебания того или иного показателя. Экспериментальные методики патопсихологии. Г., Корнилова Т. Диагностика познавательной сферы ребенка. Патопсихологическая диагностика. Руководство по психологической диагностике: Дошкольный и младший школьный возраст. Методическое пособие.

Настольная книга практического психолога в образовании.

Корректурная проба . Бурдон в 1. 89. 5 году. Это могут быть цифры, буквы, геометрические фигуры, рисунки- миниатюры. Задача испытуемого находить определенный знак и как- нибудь его выделить  - подчеркнуть, вычеркнуть, отметить. Какой именно знак и что необходимо сделать  задается в инструкции.

Существует целый ряд вариантов корректурной пробы: буквенный, цифровой,  с кольцами, рисунки и пиктограммы для детей. С помощью корректурной пробы  можно оценить разные параметры внимания:  устойчивость,  концентрация, также распределение и переключение. Для проведение  исследования необходим секундомер, ручка или карандаш и бланк.

Методика — корректурная проба(объема, концентрации, устойчивости и переключаемости), зрительного восприятия пространства, а также определения скорости переработки информации зрительным анализатором. Методика дает возможность оценить темп психических процессов и уровень работоспособности. По истечении 1 минуты руководитель подает словесный сигнал «Черта!».

По этой команде испытуемые должны поставить вертикальную черту в том месте, до куда они обработали текст задания, отметив буквы первым способом, и перейти к отметке букв вторым способом. Через 1 минуту снова подается команда «Черта!», а испытуемые переходят к отметке букв первым способом, и так далее. Ключ к методике «Корректурная проба»Концентрация и устойчивость внимания оценивается по количеству ошибок, допущенных обследуемым по следующей методике. В тексте задания, на 4.

К» – 1. 03, букв «Р» – 1. За каждую попущенную букву из общего числа знаков вычитается 2.

Переключаемость внимания оценивается по количеству ошибок в способе отметки букв по сравнению с проставленными вертикальными черточками. Показатель ошибок «1 раз» соответствует среднему уровню, а при ошибках «более 3 раз» – считается высоким. Скорость переработки зрительной информации оценивается по показателям темпа.

Если испытуемый ставил вертикальную черту в тексте и получилось что он просматривал 6 и более строк в минуту, это соответствует быстрому темпу. Если – 5 — 4 строк в минуту, это средний темп, а если менее 4 строк в минуту, то это является медленным темпом обработки зрительной информации. Устойчивость и объем внимания оценивается по таблице: Число просмотренных знаков с учетом штрафа.

Оценка в баллах. 98. Мера устойчивости и объема внимания. Высокий. Средний. Низкий. Очень низкий. Инструкция испытуемому по методике «Корректурная проба»: На бланке с материалом задания представлены ряды различных букв русского алфавита, расположенные в случайной последовательности.

Просматривая каждую строку слева направо, зачеркивайте все встречающиеся буквы «К» и подчеркивайте все встречающиеся буквы «Р». Это первый способ регистрации. Второй способ регистрации противоположен первому и предусматривает подчеркивание буквы «К» и зачеркивание буквы «Р». Через определенные интервалы времени будет подаваться сигнал «ЧЕРТА!».

По этому сигналу Вам следует отметить вертикальной чертой то место, до которого вы дошли, и перейти к другому способу регистрации букв. Старайтесь работать быстрее и как можно внимательнее. Задание к методике «Корректурная проба»Подразделение .