Отчет по педагогической практике - Анализ собственной практической и исследовательской деятельности. Страница 5 из 5. Анализ собственной практической и исследовательскойдеятельности. Для успешного прохождения практики, мною были поставлены определённые цели и задачи, которые я постаралась выполнить. Цели педагогической практики.

Образец Отчета По Педагогической Практике Магистранта

За время прохождения практики изучила: Устав образовательного учреждения; ознакомилась с работой психолого- педагогической службы учреждения; изучила школьные профилактические программы: . Приобрела опыт формулирования психологических рекомендаций по результатам проведённой работы, психодиагностической работы с детьми 9- 1. В ходе прохождения практики мною был приобретен опыт индивидуального консультирования, выявления совместно с психологом детей, нуждающихся в коррекционных занятиях. Во время работы мне приходилось работать с различной документацией: «Групповая и индивидуальная коррекционно- развивающая работа», «Консультации», «Положение о работе педагога- психолога в общеобразовательном учреждении» и должностная инструкция педагога- психолога, интерпретация диагностических материалов. Очень важным, если не определяющим фактором, способствующим моим успехам, явилось доброжелательное, участвующее отношение педагогов. Никто не отказывал мне в помощи, некоторые преподаватели давали ценные советы, помогали при разработки уроков.

Проректор по научной работе.

Нужно заметить, что со стороны учеников я тоже получило поддержку и одобрение. Они проявляли дисциплинированность, одобрение и заинтересованность. Естественно, такое отношение значительно облегчило мою задачу при проведении занятия. Несомненно, в организации уроков и в управлении коллективом учеников, мне помогли знания, полученные при изучении возрастной, социальной, педагогической психологии и др.

Организация образовательного процесса. Информационная справка о школе. Отчет по практике. Вид практики: педагогическая практика. Сроки прохождения: 6.02.12 по 17.03.12. Место прохождения практики: МОШИ Л-Интернат г. Оформление отчета о прохождении педагогической практики. Образец титульного листа дневника по педагогической практике.

Конечно, приходилось сталкиваться с некоторыми трудностями. В любом классе есть чрезмерно активные ученики, привыкшие быть в центре внимания. К таким ученикам нужно было найти подход и в большинстве случаев мне удавалось справиться с этой задачей. Также, во время проведения уроков я отметила, что очень важно следить за грамотностью речи, не допускать просторечных выражений, слов–паразитов, но при этом не усложнять речь непонятными для учеников терминами, т. Речь должна быть последовательной, четкой и доступной для восприятия. Кроме того, нужно всегда быть готовым к возникновению у учеников вопросов.

1. Студент (Ф.И.О.) Мамонтова Мария Андреевна. В своей педагогической практике я перенеслась из роли студента в непривычную мне роль педагога. Испытание образца на растяжение.
2. Анализ собственной практической и исследовательской деятельности. Для успешного прохождения практики, мною были поставлены определённые .
3. Образец оформления отчета по практике.24. Приложение 2. Индивидуального плана педагогической практики магистранта.
4. Как написать отчет по практике: правила и примеры. 4.1 Отчет по учебной практике; 4.2 Отчет по производственной практике. Характеристика на студента, проходившего практику – образец и шаблон.
5. Приводим пример прохождения практики в школе. Отчет о прохождении педагогической практики. Лавренчук Натальи Станиславовны с 22.02.2013 по .

Образец Отчета По Педагогической Практике Юриста

Игнорировать их нельзя, так как можно потерять интерес, доверие и уважение класса. Моя Вторая Мама Сериал Торрент. Чтобы быть готовым к различного рода непредвидимым обстоятельствам и неожиданным вопросам, очень важно тщательное планирование и обдумывание всех аспектов учебного материала. В целом я оцениваю свою практику как успешную.

Отчет о прохождении практики в школе (Пример)КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮАДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ГОРОД КАЛИНИНГРАД»МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕГИМНАЗИЯ . КАЛИНИНГРАДА2. 36. Г. Калининград,Новый Вал, 2. Характеристика студентки 4 курса факультета филологии и журналистики БФУ им.

И. Канта Лавренчук Натальи Станиславовны. Лавренчук Наталья Станиславовна проходила педагогическую практику в МАОУ гимназии . Львовой и В. В. Львова. Наталья Станиславовна продемонстрировала хорошее знание методики преподавания русского языка, умение применить на практике полученные знания. В процессе работы использовала разные методы подачи материала: индивидуальные, групповые, письменные и устные. Каждый урок был систематически пройден с классов на основе планов- конспектов, подготовленных на базе методического пособия и учебника.

Провела 6 уроков русского языка в 7 классе «Г» по темам: «Наречие в тексте», «Наречие в словосочетании и предложении», Обобщение по теме «Наречие», «Подготовка к контрольному диктанту», «Служебные части речи. А также дала два урока по развитию речи.

Зачетный урок проходил по теме: «Обобщение о наречии». Наталья Станиславовна проявила себя, как старательный и ответственный педагог. Ей удалось привлечь внимание класса к предмету русского языка и поддерживать атмосферу внутренней дисциплины и доброжелательности.

Ученики принимали активное участие в диалоге с преподавателем: работали у доски, отвечали на вопросы, выполняли домашнее задание. Особенное внимание Наталья Станиславовна уделила развитию речи учащихся на уроке по «Подготовке к сжатому изложению». Проявила активное участие в формировании творческого мышления учащихся. Провела групповой анализ социальной активности и успешности класса.

Наталья Станиславовна всегда откликалась на просьбы учителя, оказывая помощь в организации работы класса во время вынужденного отсутствия преподавателя. Педагогическая практика студенткой пройдена полностью. Оценка за педагогическую практику – 5 (отлично). Директор МАОУ гимназии . Шпигель. Учитель русского языка и литературы А.

А. Конюхова. Отчет о прохождении педагогической практики Лавренчук Натальи Станиславовны с 2. За время прохождения практики я научилась систематически организовывать план урока, рационально распределять время и свободно ориентироваться в учебном материале по ходу урока. Очень важным испытанием для меня стало поддержание внутреннего спокойствия и выработка стрессоустойчивости. Так как в отношениях класса и учителя было несколько эмоционально накаленных ситуаций, мне понадобилось удержать себя в спокойном и уверенном состоянии духа, чтобы собраться и вести занятия. Ещё один очень важный навык, над выработкой которого я поработала – это удержание внимания аудитории.

Я думаю, что у меня получилось «ещё раз» пробудить у ребят интерес к русскому языку. Надеюсь, что мне удалось в понятной и доступной форме повторить и объяснить ребятам материал по теме «наречия» и «служебные части речи», привлечь их интерес к развитию творческого мышления при выполнении краткого изложения текста. Практика стала для меня прекрасной возможностью для повторения ранее изученного теоретического материала. Самыми сложными для меня оказалась процедура совместной с классом проверки заданий, которые выполнялись отдельными учащимися на доске. Для меня оказалось трудным сосредоточение внимания одновременно на проверке и оценке заданий, выполненных на доске, и на работе с замечаниями ребят из класса. Я бы хотела стать более умелой в этом вопросе и приобрести уверенность в использовании методов и способов преподавания учебного материала.

Как написать отчет по практике. Не нашел, что искал? Задай вопрос и получи ответ от знатока.

Попробуй, это бесплатно! Как написать отчет по практике. Как правило, практика проходится трижды за все время обучения студента. Сначала проходят учебную практику, потом производственную. Конечным этапом, который показывает все знания студента и освоенные им навыки за все время обучения, является прохождение преддипломной практики. Каждая из этих видов практики имеет свои особенности.

Учебная практика проходится на втором или третьем курсе. Она не подразумевает непосредственное погружение в рабочую обстановку. Это, скорее, внешнее ознакомление с работой предприятия путем прослушивания лекций и посещения экскурсий.

Производственная практика – это более серьезный этап обучения. Во время прохождения производственной практики студент погружается в рабочий процесс и выполняет функции полноценного рабочего, но под руководством куратора. Внимание! Если вы сомневаетесь в своих силах, то рекомендуем вам обратиться за помощью в написании отчета по практике к профессионалам. Преддипломная практика – это решающий этап обучения. Кроме того, что студент полностью выполняет обязанности специалиста, он еще должен показать себя с наилучшей стороны.

От этого зависит не только написание диплома, но и дальнейшее трудоустройство. Если вас заметят во время прохождения преддипломной практики, вам вполне могут предложить достойную профессию после окончания института. Как бы все виды практики между собой не отличались, цели и задачи их прохождения, как правило, одинаковы: Подведение итогов учебного курса; Закрепление теоретических знаний; Освоение практических навыков работы; Осознание деятельности, с которой придется столкнуться после окончания учебного заведения; Изучение работы предприятия изнутри. По итогам каждого этапа студентом в обязательном порядке пишется отчет по практике.

Это документ, который показывает, чему научился студент, какие навыки освоил и какие профессиональные качества приобрел за время прохождения практики. Это очень важная работа, поскольку именно на ее основе делается вывод о профессиональной подготовленности ученика. Как правило, практика подразумевает помещение студента в условия, которые будут для него обычными после окончания института, во время непосредственного трудоустройства. Так вот, чтобы отчет по практике получился максимально грамотным, качественным и вмещал всю необходимую информацию, нужно с особой внимательностью изучить рабочий процесс предприятия, на котором студент проходит практику, всю его документацию и нормативные акты. Также желательно полностью описать свою деятельность на данном предприятии, рассказать о своих достижениях, дать рекомендации относительно улучшения работы предприятия. Отчет должен быть составлен согласно всем нормам и общепринятым стандартам оформления документов. Как написать отчет по практике: с чего начать.

Написание любого отчета по практике начинается с получением в университете методического указания. Это своего рода инструкция по написанию отчета по практике. Методичку необходимо получить на кафедре. Она содержит всю необходимую информацию по задачам практики, написанию и оформлению отчетов. Пример методического указания. Основной для написания отчета по практике является план практики.

Он отражает ключевые задачи студента во время практики. Как правило, план содержит 3- 4 задачи. Пример плана практики.

Грамотный, структурированный отчет по практике подразумевает под собой тщательный сбор информации о предприятии, анализ этой информации, разработку плана по улучшению и усовершенствованию деятельности и рабочего процесса предприятия. Поэтому начинать писать отчет по практике нужно, в первую очередь, с частых посещений практических занятий. Подойдите к вопросу прохождения практики серьезно, поскольку написать отчет не сложно, только если вы действительно понимаете, что делаете. Если вы не усвоили какой- либо материал или не поняли какой- либо процесс, не стесняясь, обращайтесь к кураторам отчета. Как правило, их двое: от предприятия и от учебного заведения. После того, как вы собрали всю информацию, которую можно было собрать, о предприятии, приступайте к ее анализу.

Внимательно изучите любые документы и правовые акты – они вам пригодятся. Когда работа с информацией окончена, вы можете приступать к ее изложению. Внимательно структурируйте текст, сделайте его читабельным и понятным, чтобы преподавателю было легко его прочесть и так же легко выставить вам отличную оценку. Структура отчета по практике всегда одинакова. Это общепринятые правила, на которые нужно ориентироваться при упорядочении вашей информации.

Структура отчета по практике. Драйвер Для Джойстика Datex Twin Shock. В целом, если учебное заведение не выдвинуло какие- либо свои требования, структура отчета по практике выглядит так: Титульный лист, который оформляется по всем правилам.