План- конспект занятия (1 класс) на тему: Конспект первого занятия школы будущего первоклассника . Дети, кто из вас знает, что он обозначает?

Вступительное слово учителя. Учитель: Сегодня вы пришли в наш большой общий дом- школу . Я очень рада вас видеть.

Ресурс можно использовать на первых занятиях с будущими первоклассниками, на Дне знаний или классных часах в начале учебного . Материал для нынешних и будущих первоклассниках. Классный час в 1 классе "Правила поведения в школе". Сборы во время привлечения будущих первоклассников в школу могут. Предложенные презентации помогут учителям в проведении . Учащиеся приходят в школу за 1015 минут до начала занятий, чистые и опрятные. Одежда должна соответствовать требованиям делового стиля.

Думаю, что вам, ребята, понравится встречаться здесь каждую субботу. Поверьте, время мы будем проводить очень интересно. Чит Коды Medieval 2 Total War Kingdoms здесь. А сейчас я предлагаю вам познакомиться  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников.

А помогут нам в этом ваши ладошки. Нарисуйте (обведите) на листе бумаги вашу руку – ладошку и напишите на ней своё имя. Покажите её  своему соседу, мне. Знакомство детей со школой. В нашей школе есть -  раздевалка (гардероб), коридоры большие, кабинеты, столовая, актовый зал.

Спортивный зал, туалеты, библиотека. Правила поведения в школе. Правила поведения в раздевалке 1. Придя в школ , обязательно переобуйся, сними головной убор. Вешай свою обувь и одежду  на определенное (своё) место. Варежки, перчатки положи в карман, головной убор – в рукав. Одежду вешай аккуратно.

Когда раздеваешься -  не разговаривай, раздевайся быстро, не мешай другим. Увидел упавшую одежду - подними. Будь вежлив с товарищами, помогай другим. СВОИ ВЕЩИ НЕ ЗАБЫВАЙ! Правила поведения в  столовой. Входить в соловую надо организованно. Не толкайся, не кричи .

СОБЛЮДАЙ ПОРЯДОК. Перед едой всегда  мой  руки.

Не разговаривай во время еды. За столом не балуйся  хлебом, не крутись ,не мешай соседу. Не выноси из столовой  булочки ,конфеты , йогурт , фрукты. Всё съедай за столом. После еды задвинь свой стул под стол.

Убирай  со стола , если ты ДЕЖУРНЫЙ. Уходя , скажи спасибо тем , кто тебя. Правила поведения в школе 1.

Все школьные вещи должны быть в порядке , аккуратно уложены в портфель. В школу приходим ВСЕГДА ВОВРЕМЯ, БЕЗ ОПОЗДАНИЙ.

Когда входишь в  школу, не толкайся. Перед входом тщательно вытри ноги. Когда входишь в школу , в класс, нужно поздороваться сначала с учителем , потом с товарищами.

Если ты опоздал на урок и заходишь в класс после звонка , необходимо спросить разрешение у учителя. Если в класс входит ВЗРОСЛЫЙ ( учитель, директор, родитель.)дружно, но ТИХО и СПОКОЙНО должны встать ,приветствуя вошедшего. Сесть можно только после разрешения. Если учитель задаёт вопрос классу, и ты хочешь ответить, не выкрикивай , а ПОДНИМИ РУКУ.

Руку надо поднимать и тогда , когда хочешь что- то  спросить что- либо у учителя 8. Обращаясь с просьбой к учителю или товарищами, нужно употреблять « ВЕЖЛИВЫЕ» слова : пожалуйста, спасибо. Каждый школьник должен беречь свою ПАРТУ, не ломать , не писать , не царапать острым предметом. Выходить на ПЕРЕМЕНУ можно только после разрешения учителя. В коридоре НЕЛЬЗЯ БЕГАТЬ и КРИЧАТЬ. Со всеми взрослыми , которых встречаешь в школе  первый раз за день нужно здороваться.

Если в дверях встретился взрослый , нужно уступить ему место. Если рядом с мальчиком идёт девочка, он должен пропустить её вперёд. Бумажки , огрызки , весь мусор нужно бросать в специальную корзину.

Поведение на уроке: Послушайте: Ответить хочешь, не шуми,        А только руку подними. Ответить хочешь, надо встать,Когда же сесть позволят – сядь! Парта – это не кровать. И на ней нельзя лежать,Ты сиди за партой стройно.

И веди себя достойно. Ребята, покажите мне, как вы умеете сидеть правильно за партой. Ровненько, спинки прямые, ручки положили перед собой на парту.

Ой, мне кажется, что вы уже дома потренировались. А ещё хотелось бы заметь: если нужно выйти из класса во время урока, нужно поднять руку и спросить: « Можно выйти?», если же вам нужно войти в класс в то время, когда идёт урок, зайдите и спросите «Можно войти?». Хочу напомнить: младшие всегда должны с уважением относиться к старшим. Если во время занятия в класс входит  взрослый  человек , вы должны поприветствовать его стоя, а затем с разрешения учителя тихонько сесть.

Не сомневаюсь. 7. Закрепление и обобщение. Учитель: Теперь вы все знакомы друг с другом. Узнали основные правила.

Давайте встанем. Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади от вас, посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка? Дети: Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. Учитель: А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение.

Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе  начинался с улыбки. Загадки о школьных принадлежностях.

Кто из вас знает, какие предметы вы будете изучать в школе? Отгадайте загадки и вы узнаете, кто же эти помощники? Показ  слайдов  в презентации о школьных принадлежностях.

Занятия- практикум для детей, поступающих в школу, и их родителей. Цикл занятий ? Как разобраться в детских капризах. А как подготовить. Психологи определяют готовность. Желание самого ребенка учиться.

Умение работать по заданному образцу. Способность к анализу, обобщению, выделению в. Способность к произвольному запоминанию.

Презентация 1, Презентация. Чем лучше у. ребенка сформирована коммуникативная. Не надо забывать, что. Бога. Очень многое можно. Наши. занятия рассчитаны на выявление коммуникативной.

В процессе работы со старшими дошкольниками. Важнейшей частью курса является изучение. В ходе работы выявляются дети. Содержание занятий данного периода направлено. Для этого. применяются разнообразные методы и приёмы. На первых. порах ребёнку особенно необходимо ощущение.

Специальные. упражнения, направленные на развитие. Занятия проводятся в течение апреля месяца, как. Школы Общения”, 1 раз в. В разделе “Ход занятий” достаточно подробно. В то же. время, учитель, полагаясь на свою инициативу. Ожидаемый результат. Календарно- тематическое.

День первый. Занятие 1. Давайте познакомимся. Познакомиться с будущими своими. Главная. задача занятия показать, что оценивать может не. Занятие 2. Подготовка к письму и грамоте. Даются задания на упражнения делать.

Это первый шаг к тому, чтобы. Занятие 2. Путешествие в сказкупривитие любви к сказке и чтению сказок. День четвертый. Занятие 1. Знакомство со школой. Поговорить о школьных правилах. Занятие 2. Проверка готовности ребенка к школе.

Первый день. Занятие . На. обратной стороне указывается фамилия ученика. Мы рады встрече с вами. Наши первые. занятия будут проходить в форме игры, где мы. Совсем скоро вы станете. Вы будете учиться вместе 1.

Много. интересного и удивительного вы узнаете. Изучите. много новых предметов, сделаете необычайные. Я не знаю вас, а вы не знаете меня. Я расскажу о себе, а каждый из вас по. Меня зовут Татьяна. Васильевна, я буду вашим первым учителем.

Но вы. обо мне ничего не знаете, что я люблю, чем. Все вы. можете узнать, задавая мне вопросы. Как же вас зовут? Когда я скажу 3- 4, каждый. Что- то не получилось громко. Давайте попробуем. Каждый шепотом скажет свое имя.

Как же нам познакомиться? В чем. же дело? Почему мы ничего не понимаем? Верно, все дело в том, что все говорят. Вместе хорошо работать, весело.

Я предлагаю всем нам познакомиться, сначала с. Коммуникативные умения: учиться. Деятельностные. умения: учить создавать нормы деятельности и. Коммуникативные умения: знакомство со. Знакомство детей. Узнайте у своего соседа по парте. А затем поменяйтесь.

После того как ребята закончат диалоги. Например, “Какие животные есть у. Коммуникативные умения: снятие. Деятельностные. умения: уметь создавать для себя нормы. Игра “Будь внимательным”. Когда люди разговаривают, они.

А чтобы проверить вашу. Закройте. глаза и положите голову на парту.- У кого из вас.

Поднимите руку. Откройте. У кого сосед с темными волосами? Наш класс – это все мы! Смотрите все вместе мы класс.

Вот. какой наш класс – это все мы. А в детском саду как. Вам нравится наш. Вы не будете его обижать? Тогда давайте сделаем классу подарок: украсим. Каждый из вас нарисует солнышко. Листы бумаги небольшие.

Каждый ребенок. рисует свое солнышко и прикрепляет на доску. Мы. любуемся ими и встаем в круг для того, чтобы еще.

Один ребенок подходит к другому и прикасается. После этого садимся за парты. Обращаю еще раз. внимание на солнышки. Любуемся ими. Коммуникативные умения: формирование. Деятельностные умения: уметь. Подведение итогов. Когда все дети выступят.

Деятельностные умения: осуществлять. Занятие 2. Подготовка к изучению математики.

Тема: Счет предметов. Количественный счёт. Цели: выявить знания детей по счёту в пределах 1. Этапы урока. Содержания. Задачи этапа иформируемые умения. Организационный момент.

Звенит звонок. Начинаем наше. Какие девочки и мальчики. А кого же в нашем классе больше?

Как. узнать? I вариант – посчитать и сравнить: выйдут. II вариант – как по другому узнать кого больше? Кто же остался без пары (2. Вывод: в классе больше девочек.

На сколько больше? Настало время познакомиться с очень интересной. Познавательные. умения: выяснить запас математических. Знакомство с наукой. Математика”. Что стоит за зонтом?

Что. стоит между пирамидой и яблоком? Физкультминутка Упражнение на внимание. Работа по образцу - Напишите цифры, которые вы. Сосчитайте, сколько предметов в каждой. Рассмотрите рисунок.

Назовите одним словом. Сосчитайте сколько на рисунке предметов по. Сколько вам потребовалось.

Итог- Что запомнилось вам на занятии? Мы рады вас вновь видеть на. Где же чья. карточка. Что- то я запуталась. Показываю. карточку, кто- то из детей читает имя и “дарит” ее. Творческое дело. Вводная беседа.

Загадка про дом- . Давайте подумаем, что же такое дом? Ребята, дом охраняет людей от зверей, злых. Он дает тепло, уют, покой. В нем мы. растем, работаем, нянчим детей, поем песни. Дом – это целый мир.- А какая вторая буква в слове дом?

Возьмутся. люди за руки, и получится хоровод. За руки берутся. люди дружные, любящие друг друга. Это вы, мама и. папа, сестра или брат.

Правила поведения в школе со Знайкой. Опубл. 2. 01. 5 р. Ресурс можно использовать на первых занятиях с будущими первоклассниками, на Дне знаний или классных часах в начале учебного года.

Презентация к уроку (1 класс) по теме: Правила поведения в школе.