Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов составлена на основе. М.: Просвещение, 2012 г. Закон ЯНАО от 31.01 2000 года Рабочая программа по предмету «Физической культура» II ступени создана на основе. Виленского, В.И.Ляха. 5 – 9 классы: — М.: Просвещение. Москва «Просвещение» 2012 г.). 5-9 классы. Рабочая программа по физической культуре 5 класс (ФГОС ООО). Лях по физической культуре, которая. Тематическое планирование уроков физической культуры в 9 классе.

Лях Физическая культура. 8-9 класс: учеб. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения. Рабочая программа по физической культуре; 5 класс, ФГОС. Тематическое планирование по физической культуре; 9 класс. Зданевич ( М. Просвещение 2012 г.) . Рабочие программы по ФГОС и планирование уроков физической культуры. Тематическое. Рабочая программа по физической культуре 5-9 классы.

Рабочая программа по физкультуре для 6 класса ФГОС, В. И. Лях. Автор программы: Харитонова Ольга. Программа по физической культуре для 6 класса разработана в соответствии: — с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного  общего  образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего  образования. От 2. 1. 0. 4 2. 01. Национальная доктрина образования в РФ. Постановление Правительства РФ от 0. Распоряжение правительства РФ от.

Лях ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Рабочие программы Предметная линия. Предметная линия учебников М. Виленского, В. 5—9 классы : пособие. 1-11 классы: комплексная программа физического воспитания учащихся В.И. Школа России. Физическая культура. Зданевича (М.: Просвещение, 2012).

Письмо Минобрнауки РФ от 2. Распоряжение правительства РФ от 0. Сан. Пи. Н 2. 4. 2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации .

Физическая культура. Да 3. Рабочие программы по физической культуре.

Да 4. Учебники и пособия, которые входят в предметную линию учебников В. Пожарная Машина Город Мастеров Инструкция.Doc. И. Ляха. В. И. Лях, .

Зданевич. Физическая культура. Гемостатическая Губка Инструкция. Под общ. ред. Учебник для общеобразовательных учреждений. В. И. Лях, . Зданевич. Физическая культура. Под общ. ред. Учебник для общеобразовательных учреждений. Да 5. Методические издания по физической культуре для учителей.

Да              Скачать материал.

Рабочая программа по физкультуре в 9 классе ФГОС на 2. Мавеева, так и В. И. Ляха. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Физической культура» II ступени создана на основе: «Федеральной комплексной программы физического воспитания» под редакцией доктора педагогических наук В. И. Ляха и канд. М.: Просвещение — 2. Рабочей программы «Физическая культура» / Предметная линия учебников. Виленского, В. И.

Ляха. 5 – 9 классы: — М.: Просвещение, 2. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, 2. Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ» на 2. Соответствует учебному плану МБОУ «СОШ», принятому 3. Третий час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» был введен приказом Минобрнауки от 3.

В приказе было указано: «Третий час учебного предмета “Физическая культура” использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания». Учебный предмет «Физическая культура» входит в образовательную область «Физическая культура». Физическая культура — обязательный учебный курс в общеобразовательных учреждениях. Предмет «Физическая культура» в основной школе входит в предметную область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» и является основой физического воспитания школьников. В сочетании с другими формами обучения — физкультурно- оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня и второй половины дня (гимнастика до занятий, физкультурные минутки, физические упражнения и игры на удлинённых переменах и в группах продлённого дня), внеклассной работой по физической культуре (группы общефизической подготовки, спортивные секции), физкультурно- массовыми и спортивными мероприятиями (дни здоровья и спорта, подвижные игры и соревнования, спортивные праздники, спартакиады, туристические слёты и походы) — достигается формирование физической культуры личности.

Она включает в себя мотивацию и потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, овладение основными видами физкультурно- спортивной деятельности, разностороннюю физическую подготовленность. В Федеральном законе «О физической культуре и спорте» от 4 декабря 2. Физическая культура, как любой другой предмет, включённый в учебный план, также ориентирована на достижение этой цели. В свою очередь, специфической целью школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. Образовательный процесс учебного предмета «Физическая культура» в основной школе направлен на решение следующих задач: содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентации на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены; обучение основам базовых видов двигательных действий; дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных параметров движений) и кондиционных способностей (скоростно- силовых, скоростных, выносливости, силы и гибкости); формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств; выработку представлений о физической культуре личности и приёмах самоконтроля; углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах; воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время; выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи; формирование адекватной оценки собственных физических возможностей; воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности; содействие развитию психических процессов и обучение основам психической саморегуляции. Задачу формирования целостного мировоззрения учащихся, всестороннего раскрытия взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов в сфере физической культуры учитель реализует на основе расширения межпредметных связей из области разных предметов: литературы, истории, математики, анатомии, гигиены, физиологии, психологии и др.

Цель 3- го урока физкультуры — создание условий для реализации физкультурно- оздоровительной активности учащихся вне зависимости от уровня физической подготовки и уровня сформированности специфических умений по отдельным видам спорта. Поэтому содержание 3- го урока физкультуры направлено не только реализацию общепринятых разделов (лёгкая атлетика, гимнастика, лыжная подготовка и т.

Планируемые результаты освоения предмета «Физическая культура»В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Федерального государственного образовательного стандарта (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2. Они, с одной стороны, предназначены для оценки успешности овладения программным содержанием, а с другой стороны, устанавливают минимальное содержание образования, которое в обязательном порядке должно быть освоено каждым ребенком, оканчивающим основную школу. Результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура» в основной школе оцениваются по трем базовым уровням, исходя из принципа «общее — частное — конкретное», и представлены соответственно метапредметными, предметными и личностными результатами. Личностные — включают в себя воспитание российской гра.

Организация и проведение са. Самонаблюде. Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями. Учет индивидуальных особенностей при состав.

Туристские походы как форма активного отдыха. Здоровье и здоровый образ жизни. Организация и проведение занятий профессионально- прикладной подготовкой. История возникновения и развития физической культуры. Способы физкультурной деятельности. Организация и проведе. Подготовка к занятиям физической культурой.

Планирование занятий физи. Оценка эффективности занятий физической культурой.

Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффектив. Оздоровитель. Индивидуальные комплексы адаптивной и корригирующей физи. Комплексы упражнений для коррекции фигуры, гимнастики для глаз, для профилактики нарушений осанки. Спортивно- оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью. Гимнастика с основами акробатики. Организационные команды и приемы.

Акробатические упражнения и комбинации на гимнасти. Основные приемы. Правила техники безопас. Игра по правилам. Волейбол. Основные приемы. Правила техники безопасно.

Игра по правилам. Футбол. Основные приемы. Правила техники безопасности.

Игра по Правилам. Гандбол. Основные приемы. Правила техники безопасности. Игра по правилам. Упражнения общеразвивающей направленности. Общефизическая подготовка. Гимнастика с основами акробатики.

Развитие гибкости, ко. Развитие выносливости, силы, быстроты, координации движений. Лыжные гонки. Развитие выносливости, силы, координации движений, быстроты. Волейбол. Развитие быстроты, силы, выносливости, коорди. Развитие быстроты, силы, выносливости, коорди.

Развитие быстроты, силы, выносливости, координа. Разминочные упражнения и подготовительные.

Учебно- методическое и материально- техническое обеспечение предмета «Физическая культура»Библиотечный фонд (книгопечатная продукция): Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования; стандарт основного общего образования по физической культуре; примерная программа по физической культуре основного общего образования (5—9 классы); рабочие программы по физической культуре; учебники по физической культуре; методические издания по физической культуре для учителей. Демонстрационные печатные материалы: таблицы по стандартам физического развития и физиче. Факт. 1. 23. 45. I четверть. Знания о физической культуре. Легкая атлетика (2. Организационно- методические требования на уроках физи.

Развитие выносливости. Броски малого мяча на точность ,1.

Прыжки в высоту. 17. Тестирование прыжка в высоту способом «перешагивание»1.

Прыжки в высоту. 19, 2. Прохождение легкоатлетической полосы препятствий. Спортивные игры. Футбол (7 часов)2.

Техника удара по летящему мячу внутренней стороной стопы. Удары по летящему мячу подъемом ноги. Удары по катящемуся и летящему мячу подъемом ноги. Остановка опускающегося мяча внутренней стороной стопы.

Вбрасывание мяча и остановка мяча грудью. Контрольный урок по теме «Футбол»II четверть. Гимнастика (1. 4 часов)       2. Инструкция по технике безопасности на занятиях гимна.

Гандбол (3 часа)4. Спортивная игра «Гандбол»4. Броски мяча и взаимодействие игроков в гандболе. Спортивная игра «Гандбол»III четверть. Лыжная подготовка (1. Инструкция по технике безопасности на занятиях лыжной подготовкой.

Попеременный двушажный ход, одновремен. Волейбол (1. 2 часов)6. Волейбол. Передачи мяча сверху двумя руками. Волейбол. Передачи мяча сверху двумя руками в прыжке и назад. Волейбол. Передача мяча сверху за голову, прием мяча сни. Прямой нападающий удар.

Волейбол. Блокирование. Волейбол. Тактические действия. Волейбол. Игра по правилам. Контрольный урок по теме «Волейбол»Спортивные игры.

Баскетбол (3 часа)7. Баскетбол. Передвижения, повороты, броски мяча в баскет. Передачи мяча и броски в баскетбольную кор. Баскетбол (1. 0 часов)7. Баскетбол. Штрафные броски.

Баскетбол. Вырывание и выбивание мяча. Баскетбол. Перехват мяча. Баскетбол. Нападение и защита. Баскетбол. Игра по правилам.

Контрольный урок по теме «Баскетбол»8. Спортивные игры. Легкая атлетика (1. Метание малого мяча в горизонтальную цель. Метание малого мяча в вертикальную цель.

Кроссовая подготовка. Бег на средние дистанции. Развитие выносливости   9. Тестирование бега на 1. Тестирование бега на 6. Тестирование метания мяча на дальность с разбега.

Тестирование прыжка в длину с разбега. Равномерный бег. Развитие выносливости. Тестирование бега на 2. Эстафетный бег. 10. Эстафеты. Скоростно- силовая подготовка. Эстафеты, подвижные и спортивные игры.

Эстафеты, подвижные и спортивные игры. Эстафеты, подвижные и спортивные игры. Эстафеты, подвижные и спортивные игры Скачать материал.